Anthony cho biết, với cái nóng ngột ngạt và những cơn mưa xối xả của mùa hè năm nay, cùng với việc nhiều hệ thống HVAC bị tắt hoặc tăng cao hơn vào tháng XNUMX, tháng XNUMX và tháng XNUMX, các tòa nhà trường học Fairfield và Westchester phải đối mặt với nhiều vấn đề về chất lượng không khí trong nhà hơn, bao gồm cả nấm mốc và ô nhiễm không khí, so với trước đây. Abate, phó chủ tịch kiêm giám đốc công nghệ (CTO) của AtmosAir Solutions ở Fairfield:
Ở nhiều nơi trên cả nước và đặc biệt là vùng Đông Bắc và Trung Tây, chúng ta đã trải qua hàng chục trận mưa lớn kết hợp với những ngày cực kỳ nóng ẩm. Đây là cơn bão hoàn hảo cho nấm mốc và vi khuẩn phát triển. Nhiều trường học đã tắt hoặc hạn chế sử dụng hệ thống điều hòa không khí vào mùa hè. Nấm mốc phát triển ở những nơi ẩm ướt, thiếu thông gió và hầu hết các trường học đóng cửa đều đánh dấu vào các ô này.
“Người ta thường cho rằng nấm mốc sẽ biến mất vào mùa đông và năm học nhưng thực tế nó chỉ nằm im và sẽ phát triển trở lại khi có điều kiện thích hợp. Ngoài ra, những khu vực cách nhiệt kém có thể dẫn đến sự phát triển của nấm mốc mùa đông và lây lan nhanh chóng. Ví dụ, nếu bức tường bên ngoài không được cách nhiệt, không khí lạnh từ bên ngoài sẽ gặp không khí ấm áp từ bên trong. Điều này đạt đến điểm sương khi hơi ẩm hình thành và nấm mốc sẽ phát triển. Kiểu tăng trưởng này hầu như không được nhìn thấy cho đến khi nó trở thành một vấn đề nghiêm trọng.”
Ngoài nấm mốc, còn có mối đe dọa mới đối với các tòa nhà trường học, ông nói thêm khói cháy rừng. Hầu hết các trường học của chúng ta không được cách ly hoàn toàn với không khí ngoài trời, do đó, bạn sẽ cảm thấy có gió lùa vào mùa đông. Điều này cũng có nghĩa là không khí chứa đầy chất gây ô nhiễm từ khói cháy rừng ở Canada và các nguồn khác sẽ xâm nhập vào trường học của chúng ta.
Khói cháy rừng chứa các hạt có kích thước PM 2.5 đáng kể. Những hạt này đủ nhỏ để chúng ta hít vào và lắng đọng trong phổi, gây suy hô hấp.
Việc bảo trì và nâng cấp đúng cách hệ thống sưởi và điều hòa không khí của trường học có thể là chìa khóa để chống lại nấm mốc, chất gây ô nhiễm trong không khí và khói cháy rừng, đồng thời mang lại một môi trường trong nhà lành mạnh hơn.” Abate nói.
Ông nói thêm rằng các bộ lọc và đèn UV được nâng cấp rất hữu ích. Hạn chế duy nhất: Các chất gây ô nhiễm trong không khí phải đi qua bộ lọc hoặc ánh sáng để có hiệu quả.
Theo Abate, một công nghệ thú vị và hiệu quả hơn là ion hóa hai cực. Các ống BPI, được bổ sung vào hệ thống HVAC của trường học, chủ động giải phóng các ion vào không khí 24/7 để tìm kiếm, tấn công và giảm thiểu các chất gây ô nhiễm trong không khí, từ vi khuẩn và vi rút như vi rút Corona đến khói và các hạt mịn.
Tầm quan trọng của chất lượng không khí trong nhà ở trường học ngày càng trở thành ưu tiên hàng đầu trong thế giới hậu đại dịch và biến đổi khí hậu của chúng ta. Các nghiên cứu của các nhóm như Trường Y tế Công cộng Harvard và Đại học Carnegie Mellon đã chỉ ra rằng chất lượng không khí trong nhà (IAQ) được cải thiện sẽ làm giảm bệnh tật và tình trạng vắng mặt.
Lớp học, nhà ăn, phòng tập thể dục và phòng thay đồ là những nơi mà bệnh tật qua đường không khí có thể dễ dàng lây lan từ người này sang người khác. Sử dụng tính năng lọc không khí để giảm các chất gây ô nhiễm trong không khí dẫn đến bệnh tật, bụi và bào tử, vi khuẩn, vi rút, vi trùng và VOC (Hợp chất hữu cơ dễ bay hơi) có thể làm giảm sự lây lan của bệnh tật và giúp giảm tình trạng vắng mặt của học sinh, giáo viên và nhân viên.
Ngoài lợi ích về sức khỏe, việc giảm tình trạng vắng mặt còn có tác dụng về mặt tài chính, Abate cho biết: Khi một giáo viên nghỉ ốm, nhà trường sẽ phải trả lương cho cả giáo viên vắng nhà và người thay thế thế chỗ giáo viên đó.
Một thông báo gần đây của ASHRAE (Hiệp hội kỹ sư sưởi ấm, điện lạnh và điều hòa không khí Hoa Kỳ) đưa ra câu trả lời mới cho các khu học chánh và nhấn mạnh tầm quan trọng của sức khỏe và thể chất trong các tòa nhà trường học. Một ủy ban ASHRAE, trong đó Abate là thành viên, đã tạo ra Tiêu chuẩn 241, trong đó thiết lập các yêu cầu tối thiểu nhằm giảm nguy cơ lây truyền bệnh do tiếp xúc với các hạt khí dung truyền nhiễm trong các tòa nhà mới, các tòa nhà hiện có và các công trình cải tạo lớn. Việc triển khai tiêu chuẩn mới này trong trường học sẽ làm giảm khả năng tiếp xúc với vi rút SARS-COV-2, loại vi rút gây ra Covid-19, vi rút cúm và các mầm bệnh khác gây bệnh cho học sinh, giảng viên và nhân viên trường học.
Abate cho biết Tiêu chuẩn 241 là một bước tiến lớn trong việc làm cho các tòa nhà trường học trở nên lành mạnh hơn. Và điều quan trọng là nó sẽ tạo ra sự nhấn mạnh và cấp bách mới trong việc cải thiện hệ thống thông gió để các trường học được chuẩn bị tốt hơn cho đại dịch tiếp theo. Ông nói, điều quan trọng là các nhà lãnh đạo giáo dục phải lưu ý và thực hiện các cải tiến IAQ do Tiêu chuẩn 241 đề xuất, đồng thời cho biết thêm rằng các khu học chánh và lãnh đạo giáo dục hiện phải đi đầu và suy nghĩ lại cách cải thiện chất lượng không khí trong nhà ở trường học của họ để cung cấp một môi trường lành mạnh hơn cho học sinh của họ. sinh viên, giảng viên và nhân viên của trường.